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脊柱尤文氏肉瘤 患者性別:女患者年齡:12主訴:坐骨間斷疼痛2月現(xiàn)病史:一個月前,坐骨疼痛,后好轉,三天前復發(fā),疼痛進行性加重,既往史:體健輔助檢查:穿刺診療經過核磁發(fā)現(xiàn)問題,穿刺確診臨床診斷:脊柱尤文氏肉瘤分析總結:尤文氏肉瘤,多見于青少年,其他:
自學中醫(yī)是身心健康的決擇(三)巧用治則之二 虛則補之,實則瀉之采用“不虛不實,已經調之”的治則,只是治病的初級階段,采用補瀉原則,才是治病的更高要求。“虛則補之,實則瀉之”是《靈樞·經絡篇》對氣血出現(xiàn)的虛與實,做出科學的解讀,我自治及為他人診病,依據此法均取得很好的效果。但我在醫(yī)治疾病過程中發(fā)現(xiàn),虛癥較少,實癥居多的現(xiàn)象,為什么出現(xiàn)這種情況昵
自學中醫(yī)是身心健康的決擇(三)巧用治則之一 不虛不實,已經調之熟知醫(yī)理,是觀察臟腑功能的重要條件,巧用治則,則是提高療效的重要方法,巧用治則首先要懂得什么是治則?!秲冉洝贰ⅰ峨y經》、《中藏經》等等,是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的專著,為了提高療效,在不同的歷史階段,根據不同病情,提出與之相對應的治則,“虛則補之,實則瀉之,寒則溫之,熱則涼之,不虛不實,已經
愛愛醫(yī)希望你恢復原來的輝煌 自從愛愛醫(yī)改版找不到了后,有5年沒有進入到里面了。今年突然想起以前的資料在愛愛醫(yī)里,抱著試試的態(tài)度,在網上搜索了一下,還真找到了。只是可惜我以前的賬號密碼記不住了,怎么也進不去了。只好重新注冊了一個??墒呛枚噘Y料下載顯示,版權限制,資料在審核中。看不到了。而且為了積分,辛苦寫的東西,發(fā)上去幾天也沒有
求助診斷和治療 男性,50歲,洗澡時發(fā)現(xiàn)陰囊上有散在紅色斑點,不痛不癢,具體時間不詳。無不潔史。請問這種情況是什么診斷?如何治療?
接觸性皮炎一例 接觸性皮炎,接觸特殊藥物,化療中
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董氏針灸和推拿治療急性腰扭傷 患者,女,63歲。掃地轉身時,腰部扭傷,當時即不能走動。來門診治療時,仍疼痛難忍。查體:左側骶髂關節(jié)近第五腰椎壓痛,蹲下起立時疼痛明顯。診斷:急性腰扭傷。針灸處方:靈骨,大白,中諸,后溪,腰痛穴。健側下針,囑病人在針得氣時,活動腰部。得氣時即感腰部疼痛減輕。約10分鐘后。即如常人。病人大呼神了。留針
2025年中西醫(yī)結合副高考試 各位感覺考試效果如何?歡迎討論。
替雷利珠能引起淋巴結腫大嗎? 肝腫瘤術后局部化療后,應用每三周輸替雷利珠200mg,共5次了,能引起縱膈淋巴結腫大嗎?
喉痹,癭病 患者女,56歲。主訴:咽干,咽喉異物感減輕;甲狀腺結節(jié)?,F(xiàn)病史:咽干,咽喉異物感減輕,甲狀腺結節(jié)。停經2年。既往史:肺結節(jié),甲狀腺結節(jié)家族史::否認家族遺傳病史過敏史:否認藥物過敏史月經婚育史:已婚已育體格檢查:生命體征平穩(wěn),精神反應尚可,雙肺呼吸音清晰,腹部柔軟望聞問切:舌淡紅,舌有裂紋,苔薄白燥
脖子砍斷一半成功搶救一例 患者性別:女患者年齡:35歲主訴:頸部刀砍傷致頸部流血20分鐘現(xiàn)病史:患者于20分鐘前頸部刀砍傷致頸部流血,他人打120送至我院,入院查體:呼之不應,面色蒼白,衣服被血液全部滲濕,瞳孔稍大,無心跳呼吸,頸部見大約5×17cm左右的傷口,經初步探查氣管完全斷裂,右側頸內靜脈斷裂。立即給予右側頸內靜脈紗
愛醫(yī)熱點:年輕醫(yī)生與返聘老醫(yī)生如何避免沖突? 隨著醫(yī)療體系中人才結構的不斷調整,越來越多的老醫(yī)生在退休后被醫(yī)院返聘,繼續(xù)發(fā)揮余熱。與此同時,大量年輕醫(yī)生也正逐步走上臨床一線崗位。年輕醫(yī)生思維活躍、接受新事物快。老醫(yī)生經驗豐富、技術扎實,但可能在溝通方式、工作節(jié)奏上與年輕人存在差異。在同一個科室里,經驗豐富的老醫(yī)生與充滿活力的年輕醫(yī)生如何相處,成
六經藏象辨證系統(tǒng):傷寒方證與內經病機的融合構建 在中醫(yī)理論體系中,《傷寒論》開創(chuàng)的六經辨證與《黃帝內經》的臟腑病機學說,如同日月并懸,照亮了中醫(yī)臨床實踐的漫漫長路。二者雖各有精微妙處,但未臻圓融。本文將探討以六經為經、臟腑為緯,構建“六經藏象辨證系統(tǒng)”,使張仲景的方證對應思想與《內經》的臟腑病機理論深度交會融合,為中醫(yī)臨床提供更系統(tǒng)、更深刻的辨證
報道得積分 老號重新登錄,積分莫名沒有了
滿滿的祝福 早早地就收到各位同仁們的生日祝福,謝謝大家,感恩有你們
愛醫(yī)熱點:學醫(yī)新生最該記住哪句忠告? 醫(yī)學是一條漫長而艱辛的道路,從解剖學到臨床實踐,從理論學習到真實面對生命與死亡,醫(yī)學生的成長過程充滿挑戰(zhàn)。理論知識固然重要,它是構建醫(yī)學知識體系的基石,但紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行醫(yī)學生剛入學,站在醫(yī)學殿堂的門檻上,心中滿懷憧憬與敬畏。對于剛剛踏入醫(yī)學院大門的新生而言,盡早樹立正確的認知和心態(tài),
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